我看2017年諾貝爾經濟學獎揭曉

方偉達老師 2017年10月10日 撰 原刊於方老師臉書

2017年諾貝爾經濟學獎揭曉了,過去呼聲很高的美國芝加哥大學教授理察.賽勒(Richard Thaler, 1945-),果然不出預料,得到了學術界最高的桂冠。但是,我對於媒體封他為「行為經濟學之父」有點意見。因為2005年諾貝爾經濟學獎得主湯瑪斯.謝林(Thomas C. Schelling, 1921-2016)早已於2006年出版了《微觀動機與宏觀行為》(Micromotives and Macrobehavior)。謝林深入討論了行為經濟學,這位哈佛大學經濟學博士的資深教授,在2016年以95歲高齡病逝於馬里蘭。 Continue reading “我看2017年諾貝爾經濟學獎揭曉”

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「把拔,那個穿綠衣服的姐姐,是不是壞人?」

方偉達老師 2017年09月29日 撰 原刊於方老師臉書

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昨天我帶著舜舜從學校回家,經過一天,我很疲憊,因為是九月二十八日,在學校,除了學生約我開會,放了我一個早上的鴿子,讓我在研究室中枯等到中午,最後學生在下午只傳了一個簡訊來。我特別為學生買的咖啡,也等到涼,我心裡頭不太舒服。中午學校開會,下午急急忙忙返回家中,要去接舜舜。 Continue reading “「把拔,那個穿綠衣服的姐姐,是不是壞人?」”

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我的倪世標長官

方偉達老師 2017年7月4日 撰 原刊於方老師臉書

19620925_1336206649820735_5911836925560360068_o倪世標是我到了環保署當科員時的處長。我記得我當年28歲,剛到環保署報到,我覺得這個處長真親切,就大膽的問:「處長,你怎麼那麼年輕?」當時倪世標是47歲。「我們年輕,對你們不是好事呀!」我一聽,覺得這個處長真直白,是個好人,也是個好相處的長官。我瞭解,他指的為,長官如果太年輕,一個蘿蔔一個坑,你就不可能有升遷的機會。所以,在公家機關,升遷和能力和學歷無關,和命運有關。我ㄧ定要這麼說,因為,我在環保署幹了十二年的科員。 Continue reading “我的倪世標長官”

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給個釣竿/提水救火

方偉達老師 2017年7月4日 撰 原刊於方老師臉書

19620187_1336137219827678_3827622416463539520_o假日,我通常會帶幼稚園的小孩,到戶外,他們必須要翻過一座一座的山,走過一條一條的小溪,當小孩已經喊累了,我才回頭。我們到處爬山,學習游泳的技術,當他們已經玩瘋了,我問,要做練習本嗎?他們搶著說,要!

暑假,幼稚園是沒有課的。國小課程還沒有銜接。我開始幫他們找老師。老師第一天告訴我說,竣竣的寫字,不夠端正。舜舜呢,需要更好的態度,因為一個字,寫個兩筆,就不寫了。 Continue reading “給個釣竿/提水救火”

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談《期刊論文寫作與發表》

方偉達老師 2017年7月3日 撰 原刊於方老師臉書

00010003_01這一本書,終於在五南上架了。心中很高興。當然,這是不是第一本書,第一本針對華人學者投稿國際期刊的實務寫作專書,也許可以討論。中國大陸學者很早就出了探討期刊寫作的書,目前在美國任教。例如,[美]金坤林教授(2008)在科學出版社出版的《如何撰寫和發表SCI期刊論文》,就是一本探討如何投稿SCI的工具書。又例如,[美]陳建宏教授、姚宏昌教授(2016)在浙江大學出版的《學術牛人之教戰手冊:在國際社科TOP期刊上發表論文的訣竅》,這是探討SSCI的工具書。如果我說我是在(也就是位於)華人區域(每天聽說讀寫都是中文),寫作的第一本投稿國際期刊的實務寫作專書,也許可以。為了寫這一本書,在投稿SCI、SSCI、Ei、TSSCI的過程中。我覺得ㄧ本書要涵蓋了自然科學+社會科學,甚至是社會科學的量化+社會科學的質性研究,全部加起來,甚至加上研究方法+研究哲學,才能夠畢其功於ㄧ役,探討了期刊論文寫作與發表。所以,我自己的實驗投稿過程,相當艱辛。很多期刊投稿,是為了寫書而投稿的實驗作品。 Continue reading “談《期刊論文寫作與發表》”

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【團隊資訊】105-2學期回顧

專任助理 江懿德 2017年6月30日 撰
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▲研究室合影於基隆。(魏樂慈 攝)

默默的,這個學期也進入了尾聲,雖然還有很多的報告、成績與各樣事物需要結清。感謝很多朋友在這學期的關注,並給了生態瞬間很多的讚與鼓勵。對我而言,與上學期末剛退伍的銜接期不同,這個學期隨著各樣的工作「步入正軌」,繁忙的工作讓生態瞬間的網站更新變的比較緩慢,也讓自己的生活顯得有些混亂。不過當我回過頭來看這個學期所經歷的點點滴滴,就會發現我們真的做了很多事情;雖然很繁忙,但卻也是相當的精彩與豐富。

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曾經有一位學術巨人牛頓

方偉達老師 2017年6月30日 撰 原刊於方老師臉書

問:方老師,如果發現研究方法的專有語詞使用,很容易被判讀相似性高。如何解決?

答:寫作是一種鍛鍊。我在哈佛大學唸書的時候,老師教我們寫作,都是看了書,闔起書本,用自己的話,寫出來,然後在進行引用。我在哈佛的時候,有二十位學生無法取得學位,因為教授指控學生抄襲。

目前師大環教所對於學生的要求,就是學位論文低於15%。目前已經有學生通過博士班資格考,運用turnitin,比例低於15%。 Continue reading “曾經有一位學術巨人牛頓”

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回想當文青的歲月

方偉達老師  2017年6月16日 撰 原刊於方老師臉書

19274822_1317273311714069_6763041199552328233_n好友Chester Chang在臉書中放了許多當年我們所製作的卡片。當年我們從規劃、設計、製作、印刷,到行銷,Chester Chang和我一手全包。Chester Chang在二十一歲時寫的小楷,以及刻的印記,已經可以到達行走如意的地步。我的行銷功力是很差的,負責就是畫圖、寫詩。例如,我喜歡畫龍,就畫出獨占鰲頭、見龍在田,以及閩南建築的素描圖像,並且寫了許多小文,當年,我們只有二十一歲。 Continue reading “回想當文青的歲月”

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《期刊論文寫作與發表》出版前小記

方偉達老師  2017年6月13日 撰 原刊於方老師臉書

19054988_1314411612000239_3970735704535583565_o我很喜歡殷海光的《思想與方法》,我在研究方法和西方哲學思路上面,得助於這一本書。我想到他當年出版《思想與方法》(文星版,1964)時,不過45歲,他在5年之後,就因為胃癌過世了,過世的時候,不到50歲。我喜歡他的書,不代表我完全認同他的邏輯思惟。我惋惜的是,因為他的工作太忙,忙於臧否時事。對於人生哲學以及對於未來世紀更有貢獻性的專書,未能專注心力進行論述。尤其,知名的思想辯證書籍,就只有這一本類似選集的讀物。殷海光要專心論述,要忘卻政治壓力以及世俗的惡評,並且靜下心來進行系統化的著書,而不是只有從報章雜誌上進行選輯編纂,因為系統性不夠。我覺得以殷海光的聰明才智,他如果專心進行系統性的論著,會對於21世紀中國思想史的影響更大。 Continue reading “《期刊論文寫作與發表》出版前小記”

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