【講座資訊】永續教育課程教學/詹允文博士候選人

20170108國立臺灣師範大學環境教育研究所將於107/1/8(一),博士班專題討論時間(15:30-17:20)邀請美國威斯康辛大學麥迪遜分校詹允文博士候選人,在公館校區行政大樓409教室舉辦「永續教育課程教學」講座,主題為臺灣青少年環境爭議性議題討論教學研究。演講共兩部分:上半部為論文分享,下半部為爭議性議題討論教學演示Structured Academy Controversy (SAC),歡迎前來聆聽。

演講資訊
演講時間:107/1/8(一) 15:30-17:20
演講地點:國立臺灣師範大學公館校區行政大樓409教室
費用/報名資訊:免費/免報名

FacebookGoogle+TwitterLine

臺北,天龍國人,早安!

方偉達老師 2017年12月22日 撰 原刊於方老師臉書

25498376_1503722299735835_2684180747773288160_n#今天臺北天龍國藍!

一早,舜舜在鬧脾氣,我知道他的心情是很複雜的,因為今天我要到他的幼兒園中講故事。他希望我去,又叫我不要去。

這學期,竣竣國小一年級班上,家長講故事,一下子就額滿了,我也擠不進去。但是,舜舜的幼兒園,家長卻沒有那麼熱衷。我第一次講,小朋友的反應超熱烈,我講到小水鴨到臺灣,華江橋原本在十幾年前,每年有一萬多隻,到現在剩下八百隻來到臺灣。小水鴨到了桃園陂塘,看到太陽能板,以為是一片大湖,一飛下去,撞到小水鴨頭腫一個包包,撞昏了。 Continue reading “臺北,天龍國人,早安!”

FacebookGoogle+TwitterLine

我看2017年諾貝爾經濟學獎揭曉

方偉達老師 2017年10月10日 撰 原刊於方老師臉書

2017年諾貝爾經濟學獎揭曉了,過去呼聲很高的美國芝加哥大學教授理察.賽勒(Richard Thaler, 1945-),果然不出預料,得到了學術界最高的桂冠。但是,我對於媒體封他為「行為經濟學之父」有點意見。因為2005年諾貝爾經濟學獎得主湯瑪斯.謝林(Thomas C. Schelling, 1921-2016)早已於2006年出版了《微觀動機與宏觀行為》(Micromotives and Macrobehavior)。謝林深入討論了行為經濟學,這位哈佛大學經濟學博士的資深教授,在2016年以95歲高齡病逝於馬里蘭。 Continue reading “我看2017年諾貝爾經濟學獎揭曉”

FacebookGoogle+TwitterLine

「把拔,那個穿綠衣服的姐姐,是不是壞人?」

方偉達老師 2017年09月29日 撰 原刊於方老師臉書

22046466_1420401261401273_5739423278332245755_n

昨天我帶著舜舜從學校回家,經過一天,我很疲憊,因為是九月二十八日,在學校,除了學生約我開會,放了我一個早上的鴿子,讓我在研究室中枯等到中午,最後學生在下午只傳了一個簡訊來。我特別為學生買的咖啡,也等到涼,我心裡頭不太舒服。中午學校開會,下午急急忙忙返回家中,要去接舜舜。 Continue reading “「把拔,那個穿綠衣服的姐姐,是不是壞人?」”

FacebookGoogle+TwitterLine

我的倪世標長官

方偉達老師 2017年7月4日 撰 原刊於方老師臉書

19620925_1336206649820735_5911836925560360068_o倪世標是我到了環保署當科員時的處長。我記得我當年28歲,剛到環保署報到,我覺得這個處長真親切,就大膽的問:「處長,你怎麼那麼年輕?」當時倪世標是47歲。「我們年輕,對你們不是好事呀!」我一聽,覺得這個處長真直白,是個好人,也是個好相處的長官。我瞭解,他指的為,長官如果太年輕,一個蘿蔔一個坑,你就不可能有升遷的機會。所以,在公家機關,升遷和能力和學歷無關,和命運有關。我ㄧ定要這麼說,因為,我在環保署幹了十二年的科員。 Continue reading “我的倪世標長官”

FacebookGoogle+TwitterLine

給個釣竿/提水救火

方偉達老師 2017年7月4日 撰 原刊於方老師臉書

19620187_1336137219827678_3827622416463539520_o假日,我通常會帶幼稚園的小孩,到戶外,他們必須要翻過一座一座的山,走過一條一條的小溪,當小孩已經喊累了,我才回頭。我們到處爬山,學習游泳的技術,當他們已經玩瘋了,我問,要做練習本嗎?他們搶著說,要!

暑假,幼稚園是沒有課的。國小課程還沒有銜接。我開始幫他們找老師。老師第一天告訴我說,竣竣的寫字,不夠端正。舜舜呢,需要更好的態度,因為一個字,寫個兩筆,就不寫了。 Continue reading “給個釣竿/提水救火”

FacebookGoogle+TwitterLine

談《期刊論文寫作與發表》

方偉達老師 2017年7月3日 撰 原刊於方老師臉書

00010003_01這一本書,終於在五南上架了。心中很高興。當然,這是不是第一本書,第一本針對華人學者投稿國際期刊的實務寫作專書,也許可以討論。中國大陸學者很早就出了探討期刊寫作的書,目前在美國任教。例如,[美]金坤林教授(2008)在科學出版社出版的《如何撰寫和發表SCI期刊論文》,就是一本探討如何投稿SCI的工具書。又例如,[美]陳建宏教授、姚宏昌教授(2016)在浙江大學出版的《學術牛人之教戰手冊:在國際社科TOP期刊上發表論文的訣竅》,這是探討SSCI的工具書。如果我說我是在(也就是位於)華人區域(每天聽說讀寫都是中文),寫作的第一本投稿國際期刊的實務寫作專書,也許可以。為了寫這一本書,在投稿SCI、SSCI、Ei、TSSCI的過程中。我覺得ㄧ本書要涵蓋了自然科學+社會科學,甚至是社會科學的量化+社會科學的質性研究,全部加起來,甚至加上研究方法+研究哲學,才能夠畢其功於ㄧ役,探討了期刊論文寫作與發表。所以,我自己的實驗投稿過程,相當艱辛。很多期刊投稿,是為了寫書而投稿的實驗作品。 Continue reading “談《期刊論文寫作與發表》”

FacebookGoogle+TwitterLine

【團隊資訊】105-2學期回顧

專任助理 江懿德 2017年6月30日 撰
DSC_0316
▲研究室合影於基隆。(魏樂慈 攝)

默默的,這個學期也進入了尾聲,雖然還有很多的報告、成績與各樣事物需要結清。感謝很多朋友在這學期的關注,並給了生態瞬間很多的讚與鼓勵。對我而言,與上學期末剛退伍的銜接期不同,這個學期隨著各樣的工作「步入正軌」,繁忙的工作讓生態瞬間的網站更新變的比較緩慢,也讓自己的生活顯得有些混亂。不過當我回過頭來看這個學期所經歷的點點滴滴,就會發現我們真的做了很多事情;雖然很繁忙,但卻也是相當的精彩與豐富。

Continue reading “【團隊資訊】105-2學期回顧”

FacebookGoogle+TwitterLine

曾經有一位學術巨人牛頓

方偉達老師 2017年6月30日 撰 原刊於方老師臉書

問:方老師,如果發現研究方法的專有語詞使用,很容易被判讀相似性高。如何解決?

答:寫作是一種鍛鍊。我在哈佛大學唸書的時候,老師教我們寫作,都是看了書,闔起書本,用自己的話,寫出來,然後在進行引用。我在哈佛的時候,有二十位學生無法取得學位,因為教授指控學生抄襲。

目前師大環教所對於學生的要求,就是學位論文低於15%。目前已經有學生通過博士班資格考,運用turnitin,比例低於15%。 Continue reading “曾經有一位學術巨人牛頓”

FacebookGoogle+TwitterLine