天地曾不能以一瞬
方偉達老師 2017年12月22日 撰 原刊於方老師臉書
#今天臺北天龍國藍!
一早，舜舜在鬧脾氣，我知道他的心情是很複雜的，因為今天我要到他的幼兒園中講故事。他希望我去，又叫我不要去。
這學期，竣竣國小一年級班上，家長講故事，一下子就額滿了，我也擠不進去。但是，舜舜的幼兒園，家長卻沒有那麼熱衷。我第一次講，小朋友的反應超熱烈，我講到小水鴨到臺灣，華江橋原本在十幾年前，每年有一萬多隻，到現在剩下八百隻來到臺灣。小水鴨到了桃園陂塘，看到太陽能板，以為是一片大湖，一飛下去，撞到小水鴨頭腫一個包包，撞昏了。 Continue reading “臺北，天龍國人，早安！”
方偉達老師 2017年10月10日 撰 原刊於方老師臉書
2017年諾貝爾經濟學獎揭曉了，過去呼聲很高的美國芝加哥大學教授理察．賽勒（Richard Thaler, 1945-），果然不出預料，得到了學術界最高的桂冠。但是，我對於媒體封他為「行為經濟學之父」有點意見。因為2005年諾貝爾經濟學獎得主湯瑪斯．謝林（Thomas C. Schelling, 1921-2016）早已於2006年出版了《微觀動機與宏觀行為》（Micromotives and Macrobehavior）。謝林深入討論了行為經濟學，這位哈佛大學經濟學博士的資深教授，在2016年以95歲高齡病逝於馬里蘭。 Continue reading “我看2017年諾貝爾經濟學獎揭曉”
方偉達老師 2017年09月29日 撰 原刊於方老師臉書
昨天我帶著舜舜從學校回家，經過一天，我很疲憊，因為是九月二十八日，在學校，除了學生約我開會，放了我一個早上的鴿子，讓我在研究室中枯等到中午，最後學生在下午只傳了一個簡訊來。我特別為學生買的咖啡，也等到涼，我心裡頭不太舒服。中午學校開會，下午急急忙忙返回家中，要去接舜舜。 Continue reading “「把拔，那個穿綠衣服的姐姐，是不是壞人？」”
方偉達老師 2017年7月4日 撰 原刊於方老師臉書
倪世標是我到了環保署當科員時的處長。我記得我當年28歲，剛到環保署報到，我覺得這個處長真親切，就大膽的問：「處長，你怎麼那麼年輕？」當時倪世標是47歲。「我們年輕，對你們不是好事呀！」我一聽，覺得這個處長真直白，是個好人，也是個好相處的長官。我瞭解，他指的為，長官如果太年輕，一個蘿蔔一個坑，你就不可能有升遷的機會。所以，在公家機關，升遷和能力和學歷無關，和命運有關。我ㄧ定要這麼說，因為，我在環保署幹了十二年的科員。 Continue reading “我的倪世標長官”
方偉達老師 2017年7月4日 撰 原刊於方老師臉書
假日，我通常會帶幼稚園的小孩，到戶外，他們必須要翻過一座一座的山，走過一條一條的小溪，當小孩已經喊累了，我才回頭。我們到處爬山，學習游泳的技術，當他們已經玩瘋了，我問，要做練習本嗎?他們搶著說，要！
暑假，幼稚園是沒有課的。國小課程還沒有銜接。我開始幫他們找老師。老師第一天告訴我說，竣竣的寫字，不夠端正。舜舜呢，需要更好的態度，因為一個字，寫個兩筆，就不寫了。 Continue reading “給個釣竿／提水救火”
方偉達老師 2017年7月3日 撰 原刊於方老師臉書
這一本書，終於在五南上架了。心中很高興。當然，這是不是第一本書，第一本針對華人學者投稿國際期刊的實務寫作專書，也許可以討論。中國大陸學者很早就出了探討期刊寫作的書，目前在美國任教。例如，[美]金坤林教授(2008)在科學出版社出版的《如何撰寫和發表SCI期刊論文》，就是一本探討如何投稿SCI的工具書。又例如，[美]陳建宏教授、姚宏昌教授(2016)在浙江大學出版的《學術牛人之教戰手冊：在國際社科TOP期刊上發表論文的訣竅》，這是探討SSCI的工具書。如果我說我是在(也就是位於)華人區域(每天聽說讀寫都是中文)，寫作的第一本投稿國際期刊的實務寫作專書，也許可以。為了寫這一本書，在投稿SCI、SSCI、Ei、TSSCI的過程中。我覺得ㄧ本書要涵蓋了自然科學+社會科學，甚至是社會科學的量化+社會科學的質性研究，全部加起來，甚至加上研究方法+研究哲學，才能夠畢其功於ㄧ役，探討了期刊論文寫作與發表。所以，我自己的實驗投稿過程，相當艱辛。很多期刊投稿，是為了寫書而投稿的實驗作品。 Continue reading “談《期刊論文寫作與發表》”
默默的，這個學期也進入了尾聲，雖然還有很多的報告、成績與各樣事物需要結清。感謝很多朋友在這學期的關注，並給了生態瞬間很多的讚與鼓勵。對我而言，與上學期末剛退伍的銜接期不同，這個學期隨著各樣的工作「步入正軌」，繁忙的工作讓生態瞬間的網站更新變的比較緩慢，也讓自己的生活顯得有些混亂。不過當我回過頭來看這個學期所經歷的點點滴滴，就會發現我們真的做了很多事情；雖然很繁忙，但卻也是相當的精彩與豐富。
方偉達老師 2017年6月30日 撰 原刊於方老師臉書
問:方老師，如果發現研究方法的專有語詞使用，很容易被判讀相似性高。如何解決?
答:寫作是一種鍛鍊。我在哈佛大學唸書的時候，老師教我們寫作，都是看了書，闔起書本，用自己的話，寫出來，然後在進行引用。我在哈佛的時候，有二十位學生無法取得學位，因為教授指控學生抄襲。
目前師大環教所對於學生的要求，就是學位論文低於15%。目前已經有學生通過博士班資格考，運用turnitin，比例低於15%。 Continue reading “曾經有一位學術巨人牛頓”
方偉達 撰 (原文刊登於國語日報 《哈佛隨想》)
華登湖位於麻州康克德鎮的南邊，距離波士頓西方約四十分鐘的車程。在1845年，大衛．亨利．梭羅隱居在這裡二年，並在二十九歲時開始寫《湖濱散記》這本書，將他隱居在華登湖的故事，鉅細靡遺的寫出來。 Continue reading “華登湖畔的隱士”
方偉達老師 2017年6月16日 撰 原刊於方老師臉書
好友Chester Chang在臉書中放了許多當年我們所製作的卡片。當年我們從規劃、設計、製作、印刷，到行銷，Chester Chang和我一手全包。Chester Chang在二十一歲時寫的小楷，以及刻的印記，已經可以到達行走如意的地步。我的行銷功力是很差的，負責就是畫圖、寫詩。例如，我喜歡畫龍，就畫出獨占鰲頭、見龍在田，以及閩南建築的素描圖像，並且寫了許多小文，當年，我們只有二十一歲。 Continue reading “回想當文青的歲月”
